Der Mann, der heute 18-20 ungeraden Jahren, bereitet sich auf ein selbstbestimmtes Leben.
Menschen lernen, manchmal beim Sitzen auf der Bank oder auf dem Gebiet. Lehrer m?ssen sich junge Menschen aus m?glichen Fehlern zu sch?tzen, sie zu lehren, zu leben, lernen, arbeiten und spielen.

Formen und Methoden der Bildungsarbeit und in der Notwendigkeit der kontinuierlichen Verbesserung. Kino ist ein zuverl?ssiger Assistenzlehrer, ist zurzeit im Aufbau anspruchsvollere M?glichkeiten, um die Pers?nlichkeit des jungen Mannes zu beeinflussen. Cinema, die den Weg durch die Menschen reisten, wertvolle Material f?r die Bildung der jungen Generation. Cinema erm?glicht die Bildung der Pers?nlichkeit in die richtige Richtung mit fr?heren einfachen Elementen und ihrer psychologischen Struktur – mit Interesse den letzten Permeat andere Aspekte der Pers?nlichkeit und Jugend in der Installation, Orientierung, Richtung, ihnen soziale Bedeutung.

Kino betrifft stabile geistigen Interessen der Jugend, denn es ist eines der beliebtesten k?nstlerischen Schaffens. Die Hauptaufgabe des Lehrers, mit Theater als Mittel der Erziehung – in der Lage sein, um die Kunst des Lebens zu messen und zu lehren, ihre Haustiere zu sein. Unf?hig, k?nstlerischen und moralischen Gef?hle mit Hilfe der Bildschirm Arbeiten ohne festen Beziehung zu realen Ereignissen zu generieren. Deshalb ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Autoren dieser Werke spiegeln die Welt um uns anders.

In Kinos spiegelt die Realit?t schafft eine besondere, geschlossene Welt. Einzigartige Displays einzelner Genres Formen – Es ist mit Bildern erstellt. Ausbildung junger Menschen – ganzheitliche sozialp?dagogischen Prozess. Jugend wird durch eine komplexe Reihe von Ereignissen und Menschen um ihn herum beeinflusst; sie nicht in Teilen zu entwickeln unter dem Einfluss einer oder isolierten Faktoren. In der Praxis ist die Bildungsarbeit kann und soll funktional Abschnitten gebaut werden. Konkretisierung des Inhalts f?r einzelne Aufgaben hilft, die Koh?renz, Kontinuit?t und Kontinuit?t, Spontaneit?t und Zuf?lligkeit in den Prozess.

Lehrer m?ssen sich klar vorstellen, was sollte der Mann der kommunistischen Gesellschaft, welche Eigenschaften und Charakterz?ge in Zukunft Fach zuerst entwickelt werden. Das gleiche Prinzip gilt f?r die Analyse der Bildungspotenzial des Kinos. Kino, im Anschluss an die ?berlieferungen tr?gt zur L?sung des Problems der “, was gut und b?se ist”, zielt darauf ab, das Verhalten des Publikums in der Familie zu korrigieren, in der Gesellschaft. Als moralische Ph?nomen Klasse mit in Kinos Konzepte wie Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit, Ehre und Unehre gesch?tzt Klassenpositionen.

“Das Konzept von Gut und B?se so sehr abwechslungsreich von Nation zu Nation, von Jahrhundert zu Jahrhundert, oft direkt widersprechen”, – schrieb Engels, was bedeutet, dass die Ver?nderung der materiellen Bedingungen des Lebens der Menschen und wechselnden Verhaltensregeln. Die Hauptfunktion des Theaters in der Bildung bewussten Einstellung zur Arbeit – die F?rderung der positiven Beispiele, Muster von hoch kreativen Ansatz zu arbeiten. ?sthetische Bildung umfasst ein breites Spektrum von Ph?nomenen.

Der Lehrer steuert die Bildung von ?sthetischen Bewusstseins, die in der Jugendarbeit der Organisation von empirischen Impulse in einem koh?renten System spontan auftritt, die F?rderung der umfassenden harmonischen Entwicklung der Pers?nlichkeit eines jungen Menschen. Alle Filme, basierend auf ihrer F?higkeit, die grob aufgef?hrten Aufgaben teilen sich in drei Gruppen. Die erste Zusammensetzung Muster, entwickeln ein Gef?hl der Sch?nheit durch die Tatsache ihrer Revision, zur gleichen Zeit Adressierung anderen Bildungs- und kognitiven Aufgaben, die zweite Sonderband zur ?sthetischen Erziehung.

?sthetische Notwendigkeit ist nicht auf die Wahrnehmung von Kunst beschr?nkt, junge Menschen ermutigt sie, daran teilzunehmen. Eines der wirksamsten Mittel der jungen Menschen in der Welt der Sch?nheit vertraut ist unabh?ngig von seiner T?tigkeit in jeder Kunst, darunter Theater. Viele junge Menschen haben ihre eigenen Filmkameras, Institut im Amateurstudios beteiligt.

Heute Kino ist immer noch ein Ziel – ein Werkzeug der komplexen Forschungs. Es ist Zeit, zu schlie?en und P?dagogen Interesse an den M?glichkeiten des Kinos, ihm einen Teil ihrer Befugnisse zu geben. Lehrer neigen dazu, Standardisierung der Bildungsprozess zu vermeiden, passen sie an einzelnen Daten der einzelnen Sch?ler. Bei einem Besuch in Theater Student erh?lt einen Informationsstand, die ihm entspricht – potenzielle Funktionen, so dass es auch aktyvnyy- .Bilshe hinkt f?r einen oder anderen Grund – weniger. Filme gibt Denkanst??e beste Sch?ler ohne andere zu st?ren. Cinema zunehmende Menge an Wissen, um das gestiegene Interesse der Studierenden untersucht Themen stimuliert pers?nlich, personalisiert suchen, in das Erlernen einer neuen Bildmaterial vorgestellt.